한국장학재단이 26일 ‘교‧사대생 등 대학생 튜터링’(이하 튜터링) 사업 추진을 위해 관계기관 간 업무협약을 체결했다.이번 협약은 지난 7월 29일 발표한 `교육-회복 종합방안` 기본계획에 따른 후속조치로 마련됐다. 2022학년도에 신규 추진하는 튜터링 사업은 코로나19로 인한 학습, 심리‧정서 등 교육결손 해소를 위해 예비교원인 교‧사대생 등 대학생이 초‧중‧고교 학생들을 대상으로 학습보충, 상담(학교생활‧교우관계 등) 등의 튜터링을 온‧오프라인으로 집중 지원하는 사업이다.교‧사대생에게 필요한 교과목의 보충과 상담 등의 튜터링을 받고자 하는 초‧중‧고교 학생은 누구나 소속학교로 신청해 무료로 지원받을 수 있다.교‧사대생이 참여하는 튜터링은 교원자격 취득에 필요한 교육봉사활동의 하나로 운영된다.교‧사대생이 튜터링에 참여하는 시간은 교원자격 관련 규정에 따라 교육봉사시간 및 학점으로 인정되며 동시에 한국장학재단을 통해 근로장학금을 지원 받는다. 튜터링에 참여하고자 하는 교‧사대생은 소속 대학의 추천을 통해 참여가 가능하며 일반대학 학생의 경우 교육부‧한국장학재단‧소속대학 등의 선발기준을 통해 추천을 받은 경우로 한정한다.이 사업 추진 계획은 학생‧학부모, 현장교원 등 의견수렴을 거쳐 내년 1월부터 추진할 예정이다. 사업에 소요되는 예산은 총 1057억원으로 한국장학재단을 통해 전액 튜터링에 따른 근로장학금으로 활용될 예정이다.정대화 한국장학재단 이사장은 “코로나19의 장기화에 따른 대면학습의 감소로 초·중등 학생들의 기초학력 저하 등이 지속되는 상황에서 교‧사대생 등 대학생 튜터링의 도입으로 학생들의 기초학력 회복과 교육 사각지대 해소에 큰 도움을 줄 것으로 기대한다”고 말했다.