대구시교육청이 `블렌디드 러닝 환경 하에서의 수행평가 사례집`으로 등교수업 기간이 단축돼 혼란을 겪고 있는 일선 학교의 교사와 학생을 돕는다.25일 대구교육청에 따르면 관내 학교는 지난달 20일 고3부터 시작해 순차적으로 등교가 진행됐으나 생활 속 거리두기의 실천으로 격일제, 격주제 등 원격과 등교수업이 혼재된 블렌디드 러닝 수업이 진행되고 있다.수행평가는 교사가 학생의 활동을 직접 관찰할 수 있는 수업 중에 이뤄져야 하기에 학교에선 어려움이 있었다.대구교육청은 지난 4월 `중등 원격수업 출결·평가·기록 가이드라인’을 통해 수행평가 영역 수는 ‘2가지 이상’에서 ‘1가지 이상’으로, 학기말 환산점의 40%이상에서 10%~20%도 가능하도록 완화하는 조치를 안내해 대부분의 교과에서는 수행평가 1가지 영역, 10~20%의 비율로 실시하고 있다.하지만 짧아진 등교수업 기간으로 인해 평가 부담을 줄여 줄 수 있는 대안이 필요했고, 이에 대구교육청은 현장 교사들로 구성된 `대구 중등 학생평가 현장지원단`을 구성, 원격수업에서 이뤄진 학생의 활동을 연계해 수행평가를 실시한 평가자료를 교과별로 엮은 사례집을 만들었다.대구교육청 관계자는 "이번 사례집으로 구성원 간 협업을 통해 차후 이뤄질 수행평가를 공정하고 안정되게 운영할 수 있기를 기대한다"고 말했다.